昨天去桃園參加一場會議，是合開專倫課程的聯誼午餐小茶會，主要是聽長官談談，根據教育部訪視的意見下學期要做課程變革，我想也差不多是時候了，自己也有想改課程內容的地方，剛好趁這次機會重新架構，校長很重視這部份，畢竟是這領域出身的，既要跟AI結合，又不能讓人社科落於人後等等...簡單扼要的談一下校方開課目標的未來走向，清楚明瞭，然後就是我們幾位合作過的老師一起聊聊，企管系教授聽到我要重新錄製一次問我這樣是不是太累，很貼心～XD 但重新錄製是有必要的，這學期從遠距課程的設計與執行中學到不少，檢討早期錄製的內容是越看越不滿意，身為老師當然希望能拿出最好的教材、教學內容給學生。總之，上學期在理學院（實體授課），這學期中心安排再跟商科（遠距授課）合作，另外一位同學也終於要回來系上支援，一問才知原來她上學期跑去捷克教書= = 欸那四門合開課通識中心分給我們搞到學分數都爆表了....差點沒累死....唉，總之努力教啦~ 然後看到久違的佳馨學姐，期末也是氣色很好！
今天則是準備中午要聽同學、學弟的課程心得分享，他們的人哲課有獨到之處，來好好學習學習。暑假還有結合通諭《願祢受讚揚》的人哲教學課程內容分享，也準備報名去學習囉～
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上週去聽了一場國際會議，連辦三天，端午連假基本沒在玩，會議內容很有啟發，下面再來細談。而另外就是自己也在寫論文，所以也沒準備要出去玩，要玩也要等期末忙完再說，一來後面還有會議要參與，二來盡快把成績改出來，三來要寫兩到三篇論文，未來寒暑假的收入就靠論文了XDDD~
會議有經費，加上面子，邀了很多知名學者參與，水平很高，keynote speech 特別棒，美學、中國文學、華人文化下儒學民主與政治的研究等內容，讓我覺得沒有白來，學到很多東西。這幾年的英文聽力水平高多了，聽英文演講基本上也都聽的懂，聽者們提問很踴躍，我也就沒用英文發問，不是不行但畢竟我恥力比較弱。第三天也見到老一輩退休學者汪文聖老師，他是我一向很佩服的前輩學者，以前老同學的碩論是他指導的，我曾有次請他幫忙審查被兇回XD~也是趣談。後來也聽了張名揚老師的發表，裡面引用呂格爾，又讓我回憶起張鼎國老師研究所開的呂格爾課，印象中，林淑芬老師也上這門課，這邊談一件逸事，就是我們當時閱讀與報告呂格爾的Lectures II ，Le conflit des interprétations ，Time and Narrative, vol. I, II, III. 等，張老師有次解釋三重再現論，隔週突然跟大家道歉說上次講錯了！請大家參考沈清松教授的《呂格爾》一書~沈老師寫的才是對的~XD 希望張鼎國老師跟沈清松老師已在天上相見歡開心聊哲學。
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今天早上收到一封來信，是邀請我去參加一場期末教學分享會，然後我看到兩個熟悉的名字在上面時，突然感覺心中有點動搖，臉上立刻感覺一陣熱，有點搞不懂發生什麼事，於是趕快跟老婆講一下這狀況，討論討論，經過老婆提點，說今天發表心得分享的若是換成X學長，O學長，我覺得心悅誠服又怎麼會有這種感覺呢？所以大概就是因為我自己有忌妒之心，吃味，覺得人家背後有靠山之類的，酸葡萄心裡，這當然是很不應該的，之後心中感到歉疚，也誠心懺悔，這事代表我比較心還很重，對名利遠沒有我自以為的能放下，還有得修。這兩位心得分享的發表人是我的同學跟學弟，比我早在母校兼任任教，分享教學心得當然是很好的，這也是在學校爭取表現機會，而我相對低調，講難聽點我自己是不主動去爭取表現機會，當然不會受到什麼重視，這純粹是我自找的，但當然，這也不是我想要的。後來持續調整心態，換個心情，重新面對這件事，也是為他們兩位感到高興，畢竟之後全人教育中心是個機會，多表現，能爭取到專任是好事一件，我也會去好好聽他們的心得分享，虛心學習。這個月事情多，已經要參加三個會了，還在寫論文，自己得好好努力。老婆也說了，也不用為他們擔心，畢竟人家真的是有靠山的，我有時在那邊替人家瞎操心什麼，擔心人家會不會沒課教，人家爭取到的教職跟表現機會，比我多多了.....顧好自己就是了。
「青島東」這周算是告一段落，法案過了結果也是要釋憲，後續還有得角力。個人立場依舊一貫，就算我不同意某些看法，也完全認同所有人發言的權利。我是認同國會改革的，但改的太倉促、缺乏共識，也是有瑕疵，一方極端反對，一方（加小黨）極端贊成，代表無共識，那就研議再談，結果決定硬幹，加上假消息亂飛，網紅亂講到民眾根本不知道立法院在幹麻，演變成訴諸群眾運動，這事件的發展過程也有很多值得討論之處，看看國外民主國家，哪國不是一言不合就糾眾上街抗議，阿對了集會遊行法也還沒修......當然有些行為不可取，像是污名化個人，給人做靈堂尋人晦氣，這個已經是人身攻擊，搞電音派對吵到醫院病房靜養，這些行為就模糊了集會的焦點，甚至讓其他沒出來的民眾認為這是一種「民主亂象」，自招污名，失去了集會的正當性與合理性。好的社會運動、群眾集會，一定要訴求明確，理性表達，不要訴諸暴力，不要訴諸人身攻擊。至於立法院擴權.......其實美國、英國、法國、德國都是這樣的，所謂的五權，原本就是因總統擴權才衍生的，所以把監察院長、監察委員、考試院長、考試委員的推薦與提名資格與權力，就是總統為避免朝小野大時，行政院受在野黨派監督力道過大限制行政，我一貫的立場就是監察院長、監察委員不該由有執政黨派背景的人擔任，尤其是執政黨應主動迴避、拒絕，更不能由總統推薦、任命，應由在野黨、無黨派立場或第三方單位推派人選，而考試院長與考試委員也是一樣的道理，文官體系中不該有黨派傾向的問題，這跟行政中立的公務倫理細節有關。不過最後轉向王義川的個資議題成為焦點，還蠻令人意外的....雖然早知國家有監控，全國人民資料外洩、不知被賣給詐騙集團或國外單位多少次，但執政黨中具黨職的人能拿到集會群眾的資料做分析，還真的是跌破眼鏡的意外發展，希望他就是喇叭嘴而已，不然會失去人民信任。
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這幾天對面公寓二樓在裝修，昨天與鄰居太太在樓梯間擦身而過聊了一下，原來是賣掉所以開始裝潢，好像是緬甸華僑買走（這區外籍人士好像很愛），然後鄰居太太一直強調說我們賺到了，大概以為我們夫妻是投資客 or 想套話XDD~ ，不過很可惜猜錯啦，我們沒打算搬走，住得很爽，打算長住，也不想都更。老婆還是比較會說話的，回應說大家都賺到了！回家後忍不住開實價登錄查詢每坪單價，然後才發現這個驚人的事實，我們這區房價上漲不少，現在賣掉的話大概是賺將近七百萬，這真的蠻恐怖的，令人毛骨悚然，年輕人買不起房的狀況只會越來越嚴重，居住正義根本是屁話。
若是我開個槓桿增貸做頭期，再直接收一間4+5或是5+6頂加的出租房型，加貸房價6成分30年無寬限，隔成5~6間套房出租當房東，每間只租一萬二就能穩還貸款，且每月還至少多賺個基本薪資，這樣玩就是直接助長炒房+剝削底層，如把錢再投入股市獲利形成金流循環，以我現在的財力與實力，本多終勝，這種玩法來幾次不用兩、三年大概就可以不用教書、直接轉職當專業投資客，但是君子有所為有所不為，要這樣賺錢我真的於心不忍。另外，想修道最好還是少擔共業，能避則避，尤其自己清楚知道這樣做會在經濟體系內形成剝削機制的惡性循環，賺到投機財的錢，但會有人因此而痛苦的事我是不幹的，正如我教書也希望同學們學的開心、快樂，我買房希望賣我房子的人賣的開心、快樂，錢財有時就是個考驗（金錢關），賺錢也不過是營生而已，不用貪多，這關過不去很難修成，再有錢也沒用的，兩手空空來，兩手空空走，唯有業相隨...
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這邊舉個例子大家看看笑笑就好，社會現實是這樣玩的，雖然我是當事人但也不是很在意，早料到了。
有一位退休教授A因健康因素釋出課程，輾轉之下問我有沒有意願接任，出於宗教原因所以答允，基本上就是定了，結果負責課程安排的助教去問了另一位教授B有無「人選」，教授B當仁不讓說這個課程他可以接，要把位子卡下來，然而教授B身體狀況也不好，跟助教說若是他身體狀況不佳，他的配偶教授C也可以代課，還有他的學生D跟E也可以代課，最後助教覺得這樣好像比較安心，所以請教授B掛名任教這個課程......XXD 然後教授A得知後相當不開心.......當然教授B跟教授C是學界前輩，就算教的不一定比我好，但在資格上比我優，這也就代表這門課將永遠被學閥把持，在這一派中代代相傳下去，不會再釋出給其他非派系內部的人去任教。其實教授A原本的意思就是不想給學閥的人搶走，沒想到助教有私心，那也沒辦法了。
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靜修幾天，狀況不錯，最近有新的靈修上的體悟，都是重讀老師的筆記時得到的。這篇隨談一下雜事。
1.最近有些網站停止解析DNS，主要是被檢舉跟兒少權益有關的，特別是含有色情資訊且架設在境外的網站，據說經檢舉後我國行政單位會去函（繁體中文）要求處理相關問題，如無回應則會要求國內ISP停止解析DNS，也就是會連不上的意思。這當然也可能是未來iWin的走向之一，慢慢根絕不符我國法規的、違反我國法律、侵害兒少權益的網站。網路色情問題一直是個難題，畢竟上有政策下有對策，這種作法一個跳板（VPN）就解決了，只能說防君子不防小人，還是要針對「實質散佈不法資訊」的人依法究責才是。
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呼...今天也是聽報告，這幾週都是聽人哲課程的學生報告，算是漸入佳境，上週有一組開天窗，雖然幫他們調動時間報告，但也明說會扣分，希望他們能靠好表現扳回一城。
1.發現有的班級比較重視社會正義，包括弱勢族群關懷、居住正義等，有的班級比較重視環境變遷與污染，當然也有偏好藝術欣賞跟生死議題的同學，下學期會根據系所特色再次修正課程內容，調整評分模式。
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好像好久沒更新了，最近有點忙又有點不忙，五月幫老同學帶完三次課後應該會稍微鬆一點，做自己的事吧。總之在寫其他東西就沒空回來寫網誌。
1.把書房收拾的告一段落，弄了個能專心寫作的環境，之後就是可能會每天定時進去閉關......照進度產出文字。還是寫莊子筆記是令人比較開心的事。
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剛推掉一篇審查，讀的我是深覺不妥，並不是說寫的不好，作者算是中規中矩的做了一篇研究論文，但內容提及的觀點跟我個人研究認知有相當大的差距，主要還是研究方法跟引用學者的觀點我不能認同，而且這種論文研究內容是有風險性的，推廣流傳恐禍患他人，道教典籍很多談論各種修仙長生方法，祝禱、拜懺、煉氣、煉丹、存思、觀想、治病、符咒、敕令鬼神、吸收日月精華等，也與古代中醫或形上宇宙論結合論述，這些神秘方法或靈修觀，在今日並不是每個都具有可實踐性，要用一種觀點進行詮釋本身也很有可能是在誤解的情況下把可實踐性的內涵扭曲甚至是破壞，會造成什麼結果呢？不是你讀了試試沒作用就沒事，而是怕信以為真結果練出事，閱讀時就存了個心思照練，小則生病，大則喪生，更嚴重走火入魔卡陰處理不了，可能禍延來生。這篇論文拜讀之後立刻委婉謝絕。
古代有仙骨之說，光一個內心純淨的好胚子就難尋，時至今日，貪求這些功法有什麼神效可以長生不老，位列先班，不若好好修心，少思寡慾，常護善念，多行善事，有智慧的多為他人付出奉獻來得好。修道首重在積德，沒有累積所需功德，一切都是徒然。這是為什麼很多修道人選擇懸壺濟世，廣傳醫方救人於瘴癘瘟疫，要有大慈悲心、犧牲奉獻的心，助益世人，才能在靈修的路上有機會。而若功德不夠，修不成還算小事，修錯路就慘了。
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最近每天在家都在寫莊子筆記。週一週二沒課，回母校幫忙出版單位處理地震後的殘局，還蠻無奈的，事涉公共安全，不早些處理也不行，萬一書籍、書櫃砸傷在走廊上的同學老師就不好了，所以就無償義務幫忙 = = 
一位大學長被人哲課程的學生在Dcard上發文抱怨，真心替學長感到不值，學長在課程中安排了課外活動，且是非常有意義的，到關懷流浪動物的單位親身體驗生命教育，我自己班上的學生都有人想去體驗這樣的課程，結果學生竟然抱怨會影響考試.....唉，真的人在福中不知福。不過據說很多同學都有幫老師講話，也只能希望學長看開點。
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這篇來懺悔一下上週沒有表現好的演講內容，簡單談一下原本設計要講的部份。大家喜歡可以讀一讀XDD
1.首先談一下基本倫理課綱兩年前的架構內容，六週（12小時）的課程安排的太博大精深，絕對無法在有限時間內講授完畢，所以只得「精簡化」介紹。
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上次有聽過一次類似的會議，但開了一次會直接沒有下文，這次我們公寓二樓在line群組裡面又轉介一位政府的都更師，約在剛剛（週六晚上7~9點）開個小會解釋說明，摩斯漢堡店員一臉不爽想趕快關店打掃把大家趕走外，其實來的戶數並不多，嚴格說起來就是4~5戶，不太樂觀，結果二樓把我們拉群組根本人就沒來......不過他們應該有意願啦～講難聽點，來聽最積極的兩戶是房子巷子外排最老舊的，都近50年，且至少有一戶有一小塊商用，他們的房子是老到沒價值，但權變可能有較大空間，就是想拉我們巷子後排幾棟加入一起都更，怎麼想都覺得很不容易，說穿了其實就那兩戶想都更而已，加上我們棟二樓一定同意算你三戶好了，外面現在開店面做生意的那幾間根本不可能理你們的，店面收掉租出去都賺，何況巷子內後排公寓，像我們這棟都沒想都更的前排那麼老，RC結構抗震力強，又沒經過山腳斷層，403震完一絲裂縫都沒有，而且一樓前面陽台推出去佔好佔滿，挖了個地下室自用，後面推出去佔用防火牆，這麼多違建使用空間超大，跟你都更後這些空間都沒了，老人家住好好的要人家搬還是省省吧，五樓有頂加出租一樣都更就都沒了，四樓那麼怕麻煩都更下去老人家很不方便，只有二樓是因為做了破壞結構（陽台外推、拆隔間牆、減少支撐力跟抗剪力）的裝潢，心虛才想都更的吧？出事結構技師一鑑定就知道是他們家的問題公共危險要賠全棟喔～
這一段整塊地，真心想都更的就是那幾棟很老很老的，何不考慮危老原地重建算了，拉我們這些建築年齡比較年輕且安全的入坑，不就是想我們當分母？我也不是不願都更，但前提是要你們有辦法說服本棟一樓、五樓，以及隔壁棟佔地兩戶透天打通、一樓可以停車打籃球的轉角地主再說吧！那一戶只要釘在那，你想都更是門都沒有，而且這巷子裡面住戶有建築承包商，人家也很懂，地政士就住隔壁，大家都心知肚明實際情況就是並非真的需要都更的危樓，巷子裡2～30戶起跳，這次開會加我們家來四戶，我們這邊二樓算送你一戶同意，其它多少戶來都沒來（我們出門時一樓阿伯在客廳翹腳看電視XD），就說明了大家意願不高，要談真的不容易。
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