去上課前隨手寫寫，這周是談美學與生活品味。
1.最近各校都在做下學期授課時間調查，以利排課，如無意外應該也還是申請遠距。本週課程評鑑與未來課程安排收到助教的信件，像是倫理學請老師多講點範例，其實我後面的課程大概講了將近20個經典案例，所以應該不是說我XD 另外也提醒我邏輯學遠距有一些評鑑項目要顧，其實我下週影片賞析結束就會開討論室讓學生發言討論等，這倒是不用太擔心。本學期有要專注在改寫講義跟授課內容上，資料備齊但還沒時間動工，邏輯會改比較多，剛好某校特別要求要有媒體識讀等內容，其實邏輯跟倫理都有相關課程內容，下學期會增加些份量。
2.這周不知道為什麼突然想起跟以前同學的對話，多年以後細細思索後好像懂了些什麼@_@ 當時是被問知不知道Tic Tac Toe是什麼，我知道是遊戲但當時不懂突然問這個有什麼意義所以就說不懂，現在想想難道是暗示想跟我玩OOXX的遊戲嗎？XDDD 仔細回想這段過往，有跟對方幾次獨處曖昧的場景，但我當時是認真上教會的好青年，穩穩把持住，不是很不喜歡對方，但就是知道份際在哪...總之現在大家都結婚了，有家庭有小孩，審視這段過往，有種人生真奇妙的感覺。偶爾在Facebook上看到同學分享生活動態都過得很幸福，每天跟閨密吃美食、跑步運動、帶女兒等，婚後算過的多采多姿，偶爾想起這段往事會聯想到 Jared Leto的Mr. Nobody。人生都好，專注當下，享受幸福，不用太在意逝去的緣份。
Mr. Nobody這部電影也在我的課程用公播版影片清單中，只是還沒機會用上場。課程用的影片我喜歡迂迴、倒述與多角度敘事的模式，能讓學生評估不同的角色視角與心路歷程，上次同學推薦一部港片「金婚」也是不錯，但奧斯卡得獎新片「可憐的東西」尺度太大就不適合課堂用。影視藝術很適合連結一些課程議題開展，也能提起同學的興趣，比起一直枯燥的講理論有用多了。
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