為人父母無不望子成龍、望女成鳳，老鼠的兒子會打洞。近日「以馬寶寶」的行程表在網路炎上，連新聞媒體也在報，其實這件事跟百年來華人文化根深蒂固的養育觀念有關，對兒女寄託以很大的期望來彌補自身人生成就中的遺憾，在對岸其實也有一樣的情況，俗稱為「雞娃」教育。也因此，其它文化背景的外國人常認為華裔或亞洲的父母會有「虎媽」的情況。
教育哲學我也略懂略懂，憶當年在課堂上拿98分，期末報告小論文針貶時事嚇到教授，近年雖然不研究這個領域，但畢竟在通識教育做前線的教學工作，多多少少也讀了些相關書籍或論文，國外不同文化下的教育理念當然跟華人文化圈有差異，教育方式畢竟還是要應時、應地、應人（看個性）做適當的調整，一昧地給小朋友很多功課其實是一種在父母影響下的洗腦模式。孔子也是在做教育事業的，〈雍也〉篇說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，所以當代教育心理學的主張是先「培養興趣」，而不是「教導技能」，讓孩子對於所接觸的事物能「樂而好之」，包括「學習」與「思考」，把知識的內容塞進小朋友的小腦袋瓜反而是其次，引發興趣的教學模式才能長久。另外，排的滿滿的課表除了會分散幼兒學習的能量，最嚴重是的「得不到適當的休息」，現代腦神經科學對幼兒神經系統發展的研究，恰好證實百多年前德國人的教育理論：「太早開始系統性學習，會傷害孩子大腦的健全發育。」所以應該要讓「學齡前」的孩子在適當的玩樂中伴隨愉快且放鬆的情緒，開開心心的生活與成長，「避免壓力」，到「學齡」再開始系統化的學習過程，則學習意願、能力、情緒管理都會顯著的較優秀，這些當代先進理論恰好與「不想讓孩子輸在起跑線」的父母們想法相左，而這些父母普遍都會認為，未來孩子長大會感激自己當年的殘酷。話說回來，真正需要教育的很可能是父母而不是孩子，為人父母不易，有時也要寬容他們都只是新手菜雞，只是一心想把最好的給孩子。
有時，父母能做的就是最大程度的「幫孩子成就他的人生理想」，不要把自己的遺憾作為期望加諸於孩子身上，為孩子帶來不必要的壓力，長大後都變成痛苦的回憶，相信沒有父母希望孩子長大後是「恨」自己的。祝願各位父母，孩子將來都有善良健全的人格特質，過著開心、健康又愉快的人生。
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