簡單講一下這個問題的解決方式，從2022年3月的G Hub版本，設定巨集時，有機會發生一個狀況是忽略按滑鼠按鍵的動作，無論是左鍵還是右鍵，例如透過巨集按鍵設定滑鼠左鍵連點，就無法順利作用。有的人因為此問題選擇停留在舊版，但是神秘的G Hub往往有辦法偷偷更新成新版，導致需要每天重灌回舊版，這就有點麻煩。這邊簡單講一下這個問題怎麼解決：
此問題主要是因為今年更新版的G Hub軟體權限降低，結束軟體後重新以「系統管理員身份執行」，巨集設定中的滑鼠按鍵就會執行了。
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前半個學期每堂課都我狂講，你們小朋友在下面打混不好好聽課，這周開始輪到你們上臺表演啦XDD 老師我可是會認真聽你們報告喔！談談生活事，等下去上課囉~
1.這周轉移了不少檔案，預備出清一批硬碟，剛好做填零的速度測試，樹莓派這時候又派上用場啦~很遺憾老EPC沒有USB 3.0，無論是填零、壞軌掃描，速度都比樹莓派來得慢，所以後來索性都丟給樹莓派做了，每秒鐘5w功耗真省電，EPC大約10w啦，電費算起來大概開一個月10元不到，但是外接硬碟的設備耗電還比較高...XDD
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各大學過了期中考囉～這學期課程安排都是倒吃甘蔗型，理論講完就換學生表現，希望之後會比較輕鬆，這篇講講最近的生活與課程。
1.168對我而言是堅持就瘦，吃晚飯就復胖，上個月壓力爆大，自己想做的研究也沒做，結果吃晚飯一個月就胖了快2KG，又要開始減肥了...
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今天來簡單談談這個觀念，許多修道走偏往往是輕忽前人微言大義，一步錯繼而步步錯。這句話出自《莊子‧大宗師》首段，為「天之所為、人之所為」的辨析下一個小結。釋讀上有幾個常見的小問題，像是解「知」為「智」，或是認為此文錯簡，應該是「有真知而後有真人」，也有人認為就文意而言，真人必有真知，有真知則為真人。《莊子》內外雜篇中用「真知」一詞唯有此處，其它則常單談「真人」，或是單談「知」，因此什麼是「真知」，以及相對的「假知」，頗值得玩味。〈大宗師〉首段其實很好懂，從何謂真人談起，說明古之真人是何種狀態，從內心到外在表現，而能做到真人，自然也就是有「真知」的狀態，而外篇〈刻意〉剛好也與此段互詮。寫這篇文章不是要辨析哲學概念，而是想從修道的觀點來談這句話，所謂的真人而後有真知，重點在「做真人」，不要做「假人」，假人是「役人之役，適人之適，而不自適其適者也」，與天隔絕的狀態，因此要「脫離假人」「成為真人」，則自然能夠達到「真知」，此狀態下自然是天人合一的。
要脫離「假人」，就要進入真正能「修道」的狀態，需要從身心產生根本變化，要有修道的心以及適合修道的身體，有的派別稱為「修道體」，講究從凡俗的身體（臭皮囊）轉化為「修道體」（純陽之體），起修的進境才能真正見效，逐步朝向「真人」境界。有的門派起修時會做很多工夫，以先成就「修道體」後才能真修，在此之前很多人彷彿修出點什麼，但始終沒有完成「修道體」就退轉，功敗垂成，特別是練氣功或靜坐入門修道的，看似有點功夫，但也往往在門外徘徊，入不了道門，有時就是敗在自以為是，不能覺察在工夫進境上要有質的飛躍，其身心變化所需具備的必要條件。也因此談起修道做工夫，很多人淪為空談或「做虛功」，實在浪費生命。換言之，凡人在「假知」的狀態，是難以在修道上有所成就的，要先講究修道的環境，以及覺察心中所思所想，意念來源，從內外在盡可能排除一切干擾，這也就是道家強調的清淨無為，虛靜心，身心靈都清靜了，再來談靜坐，再來談修炁，再來談修道，如此才能有真實益處，也是老生常談了：「未遇真師莫強猜」。
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有在看前幾篇隨筆內容的人應該知道，之前我有想購買Fractal Design Define R5這咖機殼，皇天不負苦心人終於徵到了。有人覺得奇怪為啥不買Define C、R6、R7、TG等比較新穎且也有現貨新貨的款式，除了價格考量外，主要還是R5作為Prototype的一些優勢，除了靜音，也包括修改、客製化空間的有效利用。
之前有蝦皮賣家放上一咖二手，我很有禮貌的問配件還在嗎，結果被嗆聲說要配件去買新的，這麼沒禮貌感覺有糾紛很麻煩，我就取消追蹤了。基本上光是配件的價格全新大概是600元，零零總總的小零件加起來確實不便宜。後來我在PTT二手板上徵，有不少人私下寫信問我配件到底是指什麼，也是有點傻眼，不過機殼買來就裝不會講究太多的人佔絕大多數，開菜單做功課時符合基本需求就好，但對Fractal Design Define R5而言就有點浪費，因為完整的配件組、完善的依照需求配置的變化，才是Fractal Design機殼的菁華所在，人家是當精品在設計、打造的機殼，不是裝機板的薄鐵皮箱，這也是為啥我想徵一咖收藏的原因。以下放兩張圖說明配件到底是啥：
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前幾周去聽了系上一個演講，是國內學門召集人來介紹計畫申請案相關事宜做推廣，助教還特地把我拉到一邊說....「你知道只有專任可以申請齁？」我當然知道啦~只是想瞭解有哪些可以申請的部份，很感謝召集人用心解說。裡面有個認真的笑話就是，若是有人私下請託，召集人說他一定會表面上說好好好敷衍你，然後回去給你打超低分XDDDD 廢話當然要利益迴避，不能幹私下請託這種不要臉的事情，違背公平性原則。
這周給同學們寫學習單，雖然不是考試，也讓同組同學們可以一邊討論一邊寫，但是有同學拿出手機直接Google照抄網路網誌文章，我尊重你抄襲網路文章的自由啦，畢竟我也一開始也沒說不能抄，但是回來我一看就知道你是抄的，所以你也就只能尊重我，以該文章原創價值太低為由，給你打很低分囉XDDD 一定會有分啦～放心，差不多跟你有寫姓名學號一樣的分數。
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上週做定期3C產品系統更新時把樹莓派拿出來把玩了幾天，沒遇到太大的問題，所以也順手做了軟硬體升級的動作，基本上還蠻穩定的，只是Youtube開1080p會有延遲現象。以下是我變動、調校的地方，供大家參考：
1.我的Win10是安裝在樹莓派4b 8G版上，配合塔散超頻到2.15Ghz使用。過去我也曾經試過幾種不同的配置，例如1.5Ghz、1.8Ghz、2.0Ghz跟2.2Ghz，在速度跟穩定性挑一個平衡點就好，若沒有要用到太多效能，其實1.5Ghz做下載機就夠了。
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Pokémon GO 有很多玩法，除了路邊刷補給站抓寶，也有GO對戰聯盟的連線對戰，道館戰及團體戰。這篇談道館戰心得，常見守塔寶可夢如何打較有優勢。資深玩家都很熟悉屬性相剋的設計，屬性壓制當然是首要考量，但強勢的寶可夢精靈又硬血又厚，所以最後往往演變成比拼金莓果跟補藥數量，沒有塔打不下來，但要衡量資源與時間是否足夠，剩下的就是耐心，通常先評估能否在10分鐘內打下守塔或至少重創。以下供大家參考。
一、幸福蛋 & 吉利蛋
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簡單講一下這三把鍵盤的差異，這三把都屬於「矮軸」，各自分別出三種軸體，三種手感：
1.類青軸、Clicky、敲擊（強段落感）
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這次去體驗不錯，雖然上次因為PCB版燒毀修不好RX570，但這次收了張有小問題的1660s，問題不嚴重就HDMI無法輸出而已，原物主有沒有給哥不林操練過我沒多問，這肌肉有點油光我想應該是有...反正價格很便宜，大概正常的原價砍半再打8折，保內，原本打算就算修不好我也有其它用途嘿嘿......總之就是去MSI展示服務旗艦店送修試試，結果3天就修好取件，不但修好還清潔乾淨，卡況超好，簡直佛，測試後溫度還壓的很好！棒棒！雖然只是給備用機用，但整理過後的卡況用起來就是爽。
相比起Asus的維修據點在板橋離我家就有點遠，所以這點確實會影響到未來購買3C產品的考量取向：送修出保的便利性。家裡面MSI MB其實居多數，顯卡則是華碩較多，技嘉只剩下一張顯卡一張MB，Gigabyte的維修據點在新店，其實也很近~趁這次挖礦退潮，正在注意礦渣跟在冷氣房鍛鍊過、還有保固的卡價，卡況好都好說，有便宜我撿起也不會手軟，剛好快到家中硬體汰舊換新舊的時機XD 
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每天備課真的有累到，也不得不佩服一些學長姐們，巡迴全臺演出授課的精神。
1.最近龍山寺又有人不幸在地下室廁所中自斨，由於留下紙條詭異訊息，所以就有些算命仙民俗專家出來唬爛一通...不能通靈，又感應不到，無法溝通，又不敢去現場處理，既不認識當事人，不知道當事人背景，不瞭解背後有形、無形的原因，也能憑表面現象講一些無益於事的意見，還是省省吧。就講個很簡單的行話，你在一個地方能通到什麼是看你本事，龍山寺外面那麼亂，你被無形干擾的可能性很高，龍山寺裡面有神尊坐鎮，你進去無法與神尊連接、感應，是你個人的問題，別在那邊怪東怪西。想與越高級的神尊link，希望神尊能對你有助益，指點一二，照拂庇佑，捫心自問自己身心靈是否清靜，有沒有道德，有沒有良知，善不善良，有沒有慈悲心，日常有沒有惡念，有沒有常造口業，有沒有惡行，有沒有貪求利益，損人利己，有沒有每日好好修行用功，時刻注意心念意志行為在正道上，還是都被日常瑣事利益計較，柴米油鹽醬醋茶，工作賺多少錢這些俗念牽著走。宗教信仰不是請客吃飯，捐點錢神明就有「義務」要罩你嗎？常自見己過，常懺悔，做個好人，自然有天助。
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昨天上完6小時課，還真的有點累呀～
1.最近通識中心一直要求增加選課學生數量，有點怪，不知道是暫時性缺師資還是為了因應少子化的緣故，原本一班60人，偷加研究生10人我沒說什麼，這學期突然加20人，下學期要多加30人......這不就變成多教1.5個班但鐘點費照原價算XD 好啦開玩笑的，其實擔心的還是教學品質的問題，畢竟原本課程設計就是為了小班教學，50位同學選課可以分約8組做PBL，議題解析或小組報告，從選到60人開始我就都沒做分組了，然後將近2/3課程都由我講授，其實我希望能讓學生多點練習，若真的選到90人，基本就不可能跟學生有更多互動，會有點遺憾！希望中心沒有忘記生師比是評鑑要點，讓兼任開1:90 三班省人事成本，萬一遇到評鑑絕對會被釘的XD 其實很多私立大專院校除了要面對少子化，同時也都遇到生師比未達教育部規範標準，被提出改善否則要減招，若不是這樣我應該不用去「支援」系所專倫。話說回來，因應少子化其實除了輔導退場機制外，也應「開放」招生員額（包括外籍生）限制，讓各校直接回歸市場機制，教育部的規範與建議立意不大良善，在分配利益當中當老大，不照著老大說的，將來就沒好果子吃，不給補助，用法規整你，這樣跟黑道和事佬話事有什麼差別....原來教育界也是一個江湖阿...下週開始要講一些新玩意，還要備好課，得咬緊牙關拼一拼囉。
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