川崎老車樂無窮

最近文理戰很兇，人文無用論又再度被翻出來...身為一個現在在大學教人社科通識的助理教授，當然知道這些問題的嚴重性，以及社會價值觀的偏差問題。首先要說，除了博士學歷外，我另外的技能是軟體與硬體維護，網頁及伺服器架設，小到修手機筆電主機螢幕，大到包一個10~20人辦公室的所有3C設備含印表機網路等，也包括能教些軟硬體課程，不過太複雜的case投資報酬率低或是還要下單叫料的我基本都懶得接。就算跑單幫做維修，我一個月工作15天賺得都比我在大學兼課多，而且是多很多，比起之前做學術期刊編輯的收入當然也是碾壓，但我現在依然待在學界教書，這是有個人理由及生涯規劃（職涯發展），最近要開始補足論文發表（5y=0p~XD）這塊，雖然有點慢，想起來也是無奈苦笑，我相信許多人都是因為「現實問題」而放棄學術發展，這也是種人生安排，這並沒有什麼關係。在臺灣沒有積累足夠基礎，很難支持一個人專注於文組的技能樹發展，這個基礎除了是經濟基礎，同時也是「機運」基礎。這樣可以看出來我是選擇先處理經濟基礎的問題了嗎？~XD

人生總是計畫趕不上變化，充滿意外，其中一個是我的指導教授退休後中風復健了好幾年才能繼續指導，我個人論文延宕沒什麼關係，老人家身體好最重要（也有的人可能不是這樣想的啦...）。我一邊修道一邊累積經濟實力，還要加上父母幫忙，才能足夠支持轉換到現在的生活型態，包括結婚與置產，這是長達15年的計畫，既要能修上去，又要能兼顧生活，老實說路子不輕鬆，蠻辛苦的，可能比純走學術路線，像學長姐一樣未畢業就趕快去兼課，找其它工作，或是琵琶別抱去抱人家大腿等等來得辛苦。（嘿嘿，我膝蓋不好跪不下去，要我跪舔做不到喔~）凡是會破壞道行的事情都盡量避開，有的避不開是考驗，這樣要累積功力真不簡單，不修的話，做什麼都能賺更多錢喔，無恥一點名利雙收也更簡單呢！

回到一個重要的問題：「什麼是你理想的人生規劃」，這個問題就是問要把什麼事情放在你所關心的首位，而能過上幸福人生，這幾天看到FB上很多教授們都在談人社科的事，也有退休教授跟年輕教授一不小心有點戰起來的味道，我就講一件事：若是你再也不做學術，但可以得到幸福，你願意嗎？這個命題本身是否是假兩難因實際情況而定，但很多人會認為他的人生成就在於名利雙收，而其它事物是附加的，而能過上幸福的人生，例如賺大錢，發大財，住好房，開好車，享受美食，享受別人艷羨的眼光，娶個美嬌娘或嫁個好老公，生孩子等等等等等，這些對許多人來說是人生成就的事，相比起健康與快樂又如何？有一個很簡單的判斷方法就是：若你沒有後就會不快樂，那這樣東西就不值得作為你人生追求的核心目標。例如：

1.若沒有錢會不快樂→快樂就建築在有錢之上→沒錢就不快樂

2.若沒有健康會不快樂→快樂建築在健康之上→不健康就不快樂

這就是所謂的主要價值跟附屬價值的差別，幸福快樂本身不應該建立在附屬價值的事物上，有錢很快樂，沒錢也很快樂，有錢沒錢都是快樂的，有錢沒錢的議題不值得人去煩惱。為了避免不快樂甚至痛苦，因此「必須」要有錢，就成為一件弔詭的事。同樣的詞彙可以代換成許多事物，而這些事物是否可以是人生的主要價值，還是附屬價值，就需要有智慧的辨析了。

接著再回到最前面的問題，高中生（及其父母）在選填志願時的「取向」是什麼？是要進入一所科系，學一門專業學術，將來能擔任一個會賺大錢的職業，做一份會賺大錢的工作？根據我教兩年人哲的經驗實在的跟各位說，大學生都很迷惘，因為沒有幾個人在上了兩年到四年大學的課後，真的確定他將來想走這條路，這是一種「不得已」的被動選擇，而不是「主動」出於個人意志的、讓他感到快樂的一個學習的方向的抉擇。當社會用一種功利的角度看待人的時候，人的價值就被異化成工具價值，於是人對自己的期許也是工具價值，他者與自身都要求去符合一種工具價值，若各位有看到這篇文章的朋友可以試著思考一下，你是期許自己成為某種具有工具價值的人，還是期許自己是個不須基於現代社會工具價值上也能幸福快樂的人？

同樣的判斷標準自然也適用於人社科教授身上，一個退休教授若他不是退休教授，不在FB（或其它公開社群媒體）上發文，會不會影響他內心的境界平和？社交網絡存在的意義若是什麼？我們是否是出於某種目的去在社交網路上展現自身，發文po圖刷存在，是想要炫耀，還是真正單純的想分享快樂的心情？這些都值得我們深思，那個驅使我們做某個行為、行動的根本原因是什麼，人脈 = 錢脈？至少，於我如浮雲，所以你會看到我在這邊寫隨筆札記，沒有人讀也沒關係，我當作日記自己寫，自己讀，自己從自己的文字中反省並學習，這是快樂的，所以我這樣做，我不為任何目的出賣文字，流量變現什麼的，這會破壞我快樂的寫作時光，目的也就不單純，不真誠了。

話說回來，希望人們是出於興趣選讀人社科，選讀文學，選讀歷史，選讀哲學，選讀教育，稱為「志趣」，你的興趣與志業相結合，讀任何一門高等教育的科系，學習一門專業領域的學術，不該只跟未來的職業收入相結合而已，若是學得索然無味甚至萬般痛苦，又何必呢？各位朋友可以時常問自己，是出於什麼良善目的去選擇做一件事，而不是出於能得到多少利益去選擇做一件事，當大學依從社會價值觀，將一種功利的態度放在審視人文社會學科上時，教育與學術的樂趣就已經變味了。

以上一點小想法與大家分享，祝大家人生快樂幸福，能做有智慧的決定。