川崎老車樂無窮

時光匆匆，流水帳上記何事，如夢如影如塵沙，問君人間幾多愁，恰似一江春水...好啦不閒扯XD 寫點最近的事。

1.莫名奇妙接了兩個上學期合作授課的系所邀請，去演講課程設計相關議題.....對方提出邀請的時候講題有點抽象，但內容我慢慢有在具體化，趕緊把稿子弄好就是，太座說人家行政應該是單純要銷經費，也不要想太多，但還是要好好弄，有給講演費的，我不能準備廢話一堆，出去自己丟臉就算了，總不好給自己人、母系的臉一起丟了，是吧？

2.剛寫完一篇短文，蠻心虛的，因為臺灣學界對相關領域研究非常冷門且視野狹隘，交稿給人家是跟英國牛津大學跟德國某大學的教授合作的期刊專題，結果介紹臺灣研究成果....頗呵呵，不過還是寫出來了，有點雞肋。

3.一直在讀書，想多點時間做研究寫稿子，投稿，最近有好多想法跟點子，讀到學界很多文章內容言不盡意沒有切中核心，總認為同個主題自己可以發揮的更好，但....沒有時間阿，真的遺憾。月底可能會投一篇摘要到某紀念性質的Confrence，若被採用大概就是5~6月發表，雖然是紀念性質，但我也曾接受過紀念的那位前輩指導，修過他的課，再看看吧。

4.倫理基礎課綱說要請參與的老師們認養一人錄一堂.....欸不是，這線上會議時我兩次都說你們兩位有意願的可以由你們錄全程就好，我不想參與。雖然有課程綱要，但大家六堂準備內容都不一樣，你這樣搞一人錄一堂，內容間又沒有連貫性，學生不是聽的霧煞煞？我說兩次我不想參與，主持人還硬給我排一個，要不是我現在教邏輯跟倫理要以身作則不能訴諸言語暴力，早就問候你家娘親最近好不好欸....再來，截稿時間那麼緊，進棚錄影也要排時間，就講遠距用powerpoint配合Evercam錄影是不行膩？老肥宅白髮蒼蒼人又不帥，你是想嚇死誰？就行政面而言，備課錄影給3000，你也沒說是單次錄影的費用，還是未來你們要買斷，又或是每次 / 每學期使用都會付費給我們？是要用在校內學生課程上，還是用在招生需求遠距示範課程上，這都沒釐清，也沒簽法律文件，就要求兼任教師配合，有點讓人摸不著頭緒，也有行政缺失（資訊透明）的疑慮，對校方與老師都沒有保障阿！準備的課程內容是有著作人格權跟著作財產權的，進棚錄影也牽涉到肖像權的問題，未來若是我不想授權你們使用我的肖像，但可以使用我錄音錄影的講義與投影片，你剪輯不就要把我的臉碼掉XDDD 這些行政程序層面的問題，要先釐清比較好。這次因為上學期申請助理教授證，欠學校一個人情，勉強願意配合，但我心中是不太情願的，下次未必會願意這樣配合喔。對了主任你開場講完話人就跑了，交由負責人情緒勒索我們這些兼任教師，你要摸摸你的良心欸Q_Q 拜託下次回來控場好嗎？

5.正在規劃一些家中電腦設備的汰換，今年中可能會升級一些，轉賣一些，但基本上評估標準除了殘值，就是以節能、省電、長效穩定，然後在CP值間拿捏平衡點。然後未來一些設備會越來越多採用單板電腦，且安裝Linux與Android系統。