川崎老車樂無窮

這學期人哲分數送出去了，也看得到學生對課程的質性意見，唯有一個學生評價令我傻眼，就是認為這門課太廢學校應該快點取消、當初校長（于斌主教）想錯了，只能說很遺憾一學年的課無法消除這位同學根深蒂固的偏見，畢竟是還太年輕，或許未來遇到課程中的內容、人生的課題，才能理解這門課的重要性。這邊簡單回應一下，應該不會為這位同學特別去寫回覆，同學說的人生哲學加上大學入門這兩門校定必修是廢課，老實說這並非本校特產，也不是于斌、羅光主教首創，你去劍橋、牛津、哈佛、耶魯、MIT都有類似課程，甚至是校方出版社出書當作課本，就叫Philosophy of Life，只是這幾十年可能會換一個名稱，比較符合現代人喜歡一些吸引人的課程名稱，像什麼幸福學，積極心理學、哲學與人生等等，新瓶裝舊酒，脫去那層課程名稱的外皮，內裡就是人生哲學。

話說回來，人生哲學有什麼重要性？人生哲學就是一門幫助學生反思、評估自己人生及處境，提供解決與處理人生問題方法的課程，首先就是你認為你的生命有什麼意義，哲學家是如何反思人生問題，回歸當下處境就是你在高等教育場域中是來幹什麼的，要學的核心課程除了專業知識外還有什麼，如何評估對人生是有幫助還是沒幫助，若你認為這門課沒幫助，你卻沒有因為你認為浪費時間與生命立刻退課，代表你與你認為無用的課程妥協，你浪費了自己的生命，每週花兩小時以上的時間來上這門課，換句話說你對你的人生不真誠，得過且過，而在浪費完這學期（或學年）的時間後，沒有思考及回憶你能從這門課學到什麼，反而一昧的抱怨，但若我問課程內容我講了什麼，同學現在還回想的起來嗎？

其他同學不乏有人說這門課對他有幫助，你是否有嘗試去聽聽其他同學的意見呢？換個想法，換個觀點，換個心情來上課，拿下偏見、有色眼鏡、自傲、自尊、自以為是，這門課對你才會有幫助。教學場域中，最重要的是學生心態，高中上數學課，有人拿100分也有人拿10分，拿不同分數的學生對課程也會有不同的評價，不同的想法，不同的參與意願，這些都會影響學習成效，希望未來有天這位學生在社會上遇到實際情況時，會知道大學中有一門課談過這些問題，能派上用場。