1.早上泥作師父再度進場，木工師父打來想插隊偷跑，門都沒有XD
這兩週的裝潢進度，本來安排是這樣的：
衛浴泥作 -> 浴室門 -> 防水*2 -> 貼磚
木工師父說互相不干擾....放P =_= 當然會干擾。
木工包括修補地板 + 天花板 + 門安裝，做的時候木屑會噴，
萬一在貼磚前噴在剛弄好的泥作上，之後一定會有問題，
所以最好還是分開進場，經本人友善溝通後，木工師父就ok了。
但還是有衍生新問題，就是儲熱式熱水器的安裝位置，
要請水電師父先買來給大家看看，到底尺寸怎樣，
這個要泥作、水電、木工一起討論才行，到時才好弄，
不會太醜。（不過今天師父已經不經意嫌棄水電某些地方醜.....）
總之就是要再商榷，麻煩麻煩的，卻。
2.我是XX人有人貼一篇文上來問應該買給小六的兒子什麼手錶.....
說已經買三支給他了，但小朋友一直吵著要G-Shock，
我回了一個露天拍賣「妖怪手錶」的商品頁面給原Po.......
結果一堆人回說買G-Shock幾千塊沒什麼，小朋友喜歡就好，
有人反諷說乾脆買好一點，機械表，Mido，直上勞力士蠔。
這個問題是這樣的，原po應該要問清楚，「為什麼」小朋友想要這隻手錶，
理由可能是同學鼓吹、同學都有他沒有、羨慕某同學有、同學都沒有想買來愛現。
最重要的是要小朋友釐清想要的東西，優點是什麼，缺點是什麼，
然後願意付出多少努力來爭取、獲得，培養小朋友自立自強的精神。
不要搞不清楚狀況、人云亦云，想要，就叫把拔買給我，最後真的買了，
這個叫做溺愛，而且可能會養成小孩不好的習慣，想要什麼東西，
就叫把拔買給他......不是說不能買，但是每個過程都是機會教育，
想想要帶給孩子的是什麼，不是說買了很貴的東西代表把拔愛你，
而是買一樣東西，孩子有沒有真正知道什麼是他需要的，什麼是想要，
有沒有瞭解家人因為愛，所以願意贈與，讓他懂得珍惜，這些都是關鍵。
看過不少人在福中不知福的人，總覺得自己理所當然可以得到許多東西，唉.....
良好價值觀的培養，一定要從小做起，孩子的教育不能等吶!!
P.S 如果是我的孩子我應該會買便宜好用的卡西歐給他，表現良好可以換G-Shock，
不然就給我乖乖帶妖怪手錶。
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